|
|
|
2008-06-14 00:21:11, szombat
|
| |
| |
|
|
| |
Fölmerül a kérdés, mennyire voltak képesek önmaguk minőségi reprodukciójára, akkor amikor már nem tellett tőlük több, mint szolgai lélekkel szolgálva - túlélni a mindennapokat!? A válasz nemzetfogyásunkban is visszatükröződik. Ez a tömeges lepusztultság - tarthatatlanná válásával - elérkezetté tette a változtatás szükségességét!
Mit hozott a történelmi váltás ezen széles néprétegnek?
Egy 1995-ös felnőttoktatási konferencián az egyik előadó A kettészakadó magyar társadalom című tanulmányában kifejtette: "... a kilencvenes évek kezdetétől ... az új helyzetbe került magyar társadalom elenyésző kisebbségének jelent reális kibontakozási lehetőséget. A többség számára a korábbi értékrendek felbomlása és a társadalmi kommunikáció új eszközeinek inadekvát léte"=(hiánya) ,,egyfajta funkcionális analfabétizmust eredményezett. Ha mindezekhez hozzáadjuk, hogy 1990-ben a 15 éves és ennél idősebb népesség 20,7 %-a nem rendelkezett befejezett 8 osztályos általános iskolai végzettséggel, és 1,2 %-uk iskolába sem járt, megállapíthatjuk, hogy Magyarország lakossága kettészakadt: a még mobilizálható tudással rendelkezőkre és a reménytelenül leszakadókra." És akkor még nem is beszéltünk az előbb idézett szociográfia szakmunkásairól. Ők a további 42,5 %-ban találhatók (a középfokú és felsőfokú szakképzettségűekkel együtt) - egy 1990-ben elvégzett statisztikai felmérés szerint.(KSH Statisztikai Évkönyv 1991.)
Vajon mire jutott a felnőttképzési konferencia előadója? "Ebben a helyzetben feltétlenül szükségesnek látszik kiterjedt felnőttoktatási intézményrendszerek létrehozása..." ... "Elsősorban azok helyzetének követése fontos, akiket alulképzettségük miatt ... nő az esélyük arra, hogy végleg "lecsúsznak", leszakadnak ..., teljesen perspektívátlanná válnak még utódaik sorsát tekintve is." ... "Képezhetetlenségükkel erős indítékot adnak az Andorka Rudolf által kétharmad-egyharmad, esetleg az egyharmad-kétharmad típusúnak definiált társadalom kialakulásához, vagy (már) tartósításához."
A következő gondolattal fejezi be a konferencia előadója tanulmányát: "A képző intézmények szerepeinek újragondolása, a képzési tartalmak korszerűsítése, a leszakadók helyzetének javításához eszközök, módszerek és a folyamatos feltáró vizsgálat megszervezése, működtetése feltétlenül állami feladat, amely akkor valósítható meg hatékonyan, ha az kormányprogram szintjére emelkedik. E programnak a feladata a veszélyeztetett rétegek leszakadásának megelőzése, megakadályozása. A program szerves része kell legyen a felnőttoktatást is magába foglaló átfogó oktatási program." (Új Pedagógiai Szemle 1995/2.)
Örömmel számolhatok be arról, hogy 2001. decemberében (végre!) megjelent az új törvény a felnőttképzésről. Azért örülök, mert úgy érzem, hogy tizenegy év óta nem ,,ostromoltam" hiába a politikusokat és a közművelődési szakembereket írásaimmal, felszólalásaimmal, minden létező módon, helyen és időben!
Most már csak azokra a politikusokra kell szavazni, akik megteremtik annak lehetőségét (valódi kárpótlás, tudás, induló tőke), mellyel az egyén képes lehet saját sorsának jobbra fordítására! Ehhez olyan választási törvényre lenne szükség, amely lehetővé tenné a ,,jelöltállítást" azok számára is, akik ,,csak" szellemi- erkölcsi elhivatottsággal (tőkével) rendelkeznek és nincsenek mögöttük pénz-hierarchák!
Azzal kezdtem írásomat, hogy: "Az anyanyelv az a nyelv, amelyet az ember gyerekkorában (elsőként) tanul meg, s amelyen rendszerint legjobban és legszívesebben beszél."
Befejezésül, ehhez még hozzátenném, hogy: minden nevelésben és oktatásban résztvevőnek (szülőnek, nagyszülőnek, óvodapedagógusnak, tanítónak, tanárnak, szak- és egyetemi oktatónak), valamint az anyanyelvi beszédet munkaeszközként használónak úgy kellene az anyanyelvünket "használni", azon megnyilatkozni, azt oktatni, hogy a felnövekvő nemzedékek olyan szintű anyanyelvi- és apanyelvi műveltséggel rendelkezzenek, hogy e műveltség által képesek legyenek az élethosszig tartó, folyamatos tanulásra, megvalósítva ezzel a Makkai Sándor-i gondolatot is a "nemzetnevelésünk" megszervezéséről: "A köznevelés sikerének titka éppen abban van, hogy nem kívülről és felülről erőszakolunk népünkre egy idegen kultúrát, hanem alulról és belülről építjük meg a sajátos népi kultúrörökségnek az európai kultúrkinccsel való egészséges összeforrasztásával a magyar műveltséget." (A részlet, Makkai Sándor 1944-ben írott, Szolgálatom című teológiai önéletrajzából való. Megjelentette: a Református Egyház Zsinati Irodájának Sajtóosztálya, Budapesten, 1990-ben.)
Budapest, 2001. szeptember 8.
|
|
| |
|
0 komment
, kategória: Általános |
|
|
|
Címkék: megállapíthatjuk, kultúrörökségnek, elhivatottsággal, visszatükröződik, felnőttképzésről, alulképzettségük, megszervezéséről, nemzetnevelésünk, analfabétizmust, megakadályozása, felnőttoktatást, munkaeszközként, felnőttoktatási, szakmunkásairól, veszélyeztetett, reprodukciójára, rendelkezzenek, szükségességét, kultúrkinccsel, jelöltállítást, kormányprogram, önéletrajzából, leszakadásának, korszerűsítése, legszívesebben, kialakulásához, felnőttképzési, anyanyelvünket, tartósításához, megnyilatkozni, tarthatatlanná, tanulmányában, rendelkezőkre, mobilizálható, kibontakozási, végzettséggel, tömeges lepusztultság, változtatás szükségességét, történelmi váltás, 1995-ös felnőttoktatási, egyik előadó, kettészakadó magyar, kilencvenes évek, többség számára, korábbi értékrendek, társadalmi kommunikáció, reménytelenül leszakadókra, előbb idézett, 1990-ben elvégzett, felnőttképzési konferencia, helyzetben feltétlenül, esélyük arra, Statisztikai Évkönyv, Andorka Rudolf, Pedagógiai Szemle, Makkai Sándor-i, Makkai Sándor, Református Egyház Zsinati Irodájának Sajtóosztálya,
|
|
|
|
|
|
| Tanuld meg ezt a versemet Szabolcska Mihály – Ákác... Gonosz démon-álarc Facebookon kaptam George Byron - Ahogy itt jár -... Nagyon különös Ágai Ágnes – Csendélet A tömeg, a Mester, a módszer, ... Illyés Gyula - Milyen hamar. Facebookon kaptam A kételkedés kezelése Sokan azt tartják Jónás Tamás – Végtelen b... Facebookon kaptam Jó éjszakát Facebookon kaptam Cs Ildikótó... Nevem Facebookon kaptam Gyökössy Endre - Virágok virág... Popper Péter szavai Aki nem dolgozik, ne is egyék A tömeg, a Mester, a módszer, ... A tömeg, a Mester, a módszer, ... Alázat Varga János Veniam - Fontos sz... Facebookon kaptam Ágai Ágnes – Csendélet Kaffka_Margit Akarat Akarat Reménység és erő Krisztustól e... Akarat Az engedelmesség miért nem vál... Ami embereknek lehetetlen, az... Facebookon kaptam Nagyon különös Osváth Erzsébet - Gólya a réte... Png kislány Rátalálsz Áprily Lajos - Gyümölcsoltó Tanuld meg ezt a versemet Szép estét kedves látogatóimna... Tóth Ágnes - Szervusz pad Facebookon kaptam A tömeg, a Mester, a módszer, ... Kerüld el az evangélium örömén... Kellemes délutánt kívánok Png nő Garai Gábor - Takarítás Alázat Facebookon kaptam Png rózsa csokor Png férfi Soha ne kedvezz... Gyerekként sokat küzdöttünk az... Szívem tiéd Kövesd a cowboyt! Facebookon kaptam Paul David Tripp Április 20 Egy hatékony szolga Miért kiabálunk amikor dühösek... Facebookon kaptam Cs Ildikótó... Szabolcska Mihály – Ákác... Még csak most kezdődik a nap Az a nap, amelyik nevetés nélk... Akarat Németh László tollából Fekete-erdő desszert Tavaszi kép Az a nap, amelyik nevetés nélk... Alázat Az igazi szeretetért rendszeri... Akarat Mindig jusson idő nevetni Kiss Éva - Amerre a ház lelke ... Fekete István - Akác Kaffka_Margit Paul David Tripp Április 19 Facebookon kaptam Facebookon kaptam Facebookon kaptam Akarat Facebookon kaptam Szép estét kedves látogatóimna... Facebookon kaptam Mírjam barát... Jónás Tamás – Végtelen b... képre írva Facebookon kaptam Akarat Zilahy Lajos gondolata Nem tudhatod Hogyan lehet Jézust szenvedély... Ne kapaszkodj magasabbra, Facebookon kaptam Facebookon kaptam Facebookon kaptam Egy lelki imádság Facebookon kaptam Őrizkednünk kell... Facebookon kaptam
|
|
|
|
|
|
| tömeges lepusztultság, változtatás szükségességét, történelmi váltás, 1995-ös felnőttoktatási, egyik előadó, kettészakadó magyar, kilencvenes évek, többség számára, korábbi értékrendek, társadalmi kommunikáció, reménytelenül leszakadókra, előbb idézett, 1990-ben elvégzett, felnőttképzési konferencia, helyzetben feltétlenül, esélyük arra, következő gondolattal, konferencia előadója, képző intézmények, képzési tartalmak, leszakadók helyzetének, folyamatos feltáró, kormányprogram szintjére, veszélyeztetett rétegek, program szerves, közművelődési szakembereket, politikusokra kell, egyén képes, ember gyerekkorában, anyanyelvi beszédet, felnövekvő nemzedékek, élethosszig tartó, köznevelés sikerének, idegen kultúrát, sajátos népi, európai kultúrkinccsel, magyar műveltséget, megállapíthatjuk, kultúrörökségnek, elhivatottsággal, visszatükröződik, felnőttképzésről, alulképzettségük, megszervezéséről, nemzetnevelésünk, analfabétizmust, megakadályozása, felnőttoktatást, munkaeszközként, felnőttoktatási, szakmunkásairól, veszélyeztetett, reprodukciójára, rendelkezzenek, szükségességét, kultúrkinccsel, jelöltállítást, kormányprogram, önéletrajzából, leszakadásának, korszerűsítése, legszívesebben, kialakulásához, felnőttképzési, anyanyelvünket, tartósításához, megnyilatkozni, tarthatatlanná, tanulmányában, rendelkezőkre, mobilizálható, kibontakozási, végzettséggel, szakembereket, politikusokra, kisebbségének, reménytelenül, politikusokat, közművelődési, mindennapokat, gyerekkorában, sajtóosztálya, lepusztultság, eredményezett, megszervezése, újragondolása, megjelentette, rendelkezett, funkcionális, szükségesnek, kommunikáció, nagyszülőnek, résztvevőnek, decemberében, megvalósítva, magyarország, statisztikai, leszakadókra, erőszakolunk, rendelkeznek, , ,
|
|
|
|
|
2024. április
| | Hét | Ked | Sze | Csü | Pén | Szo | Vas | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | |
| 29 | 30 | |
| |
|
|
| ma: |
0 db bejegyzés |
| e hónap: |
0 db bejegyzés |
| e év: |
0 db bejegyzés |
| Összes: |
7719 db bejegyzés |
|
|
|
| |
- Ma: 927
- e Hét: 6435
- e Hónap: 15039
- e Év: 50980
|
|
|
Offline
